Vie scolaire et périscolaire

Contrat Educatif Local (CEL)

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Présentation du Contrat Educatif Local

Les objectifs

Le Contrat Educatif Local a pour but de favoriser la réussite scolaire et l’insertion sociale des enfants et adolescents en leur proposant des activités diversifiées pendant leurs temps libres.
Ce dispositif interministériel montre la volonté de l’Etat de mobiliser, au niveau local et autour d’un projet commun tous les partenaires qui, à divers titres, sont responsables de l’éducation des enfants et des jeunes.

Le projet

Il est élaboré à l’initiative des partenaires locaux constitués en groupe local de pilotage (comité local Enfance Jeunesse) avec les élus, les associations, les parents, les enseignants, les animateurs locaux et les représentants institutionnels.

  » Le contenu

Les activités proposées visent à développer :

• - l’éducation à l’image, au cinéma et au multimédia
• - la musique et le chant choral
• - l’architecture, le cadre bâti et le paysage
• - l’éducation à l’environnement
• - la culture scientifique
• - l’environnement des objets et des signes visuels
• - les pratiques physiques et sportives
• - l’éducation à la santé

  » Une démarche

Les communes qui souhaitent entrer dans le dispositif constituent un comité local de pilotage et présentent leur projet pour étude et validation par le comité départemental de pilotage. Un contrat est signé entre la commune et l’Etat pour une durée de trois ans. Le projet retenu peut bénéficier des financements des ministères de la Jeunesse et des Sports, de l’Education Nationale, de la Culture et de la Ville.

Les jeunes et les enfants constituent une population hétérogène. Les besoins éducatifs et les réponses possibles varient considérablement suivant les classes d’âge. De plus, s’agissant de la population des jeunes, la segmentation par les âges n’est plus opérante tant les situations sont multiples et changeantes.
Il n’y a plus une vérité intangible en matière d’animation et d’éducation mais des réponses multiples et des compétences nombreuses et complémentaires. Chaque territoire, communal ou intercommunal, dispose de ressources qu’il faut savoir repérer, organiser et coordonner. Le partenariat local est la clé du succès.
Réunir des parents, des associations et des jeunes autour du maire pour bâtir un projet éducatif local est la première démarche à engager.

L’Etat, sous l’égide du Préfet, est représenté par les services de l’Education Nationale, du ministère de la Ville, de la Jeunesse et des Sports et de la Culture. Chacune de ces administrations participe à ce travail.

  » Des résultats

Les effets d’une politique éducative municipale sont nombreux et parfois inattendus.
L’amélioration de la qualité de vie des jeunes et de leurs parents est un résultat espéré de même que l’amélioration des relations que les enfants entretiennent avec leur école ou collège, voire le mouvement associatif local.

Une politique éducative locale permet de faire travailler un ensemble d’acteurs, éducateurs sportifs, animateurs, bénévoles associatifs, éducateurs de prévention, enseignants, animateurs municipaux, dans le cadre d’un projet global partagé. Il y a mutualisation des moyens et des énergies, concertation entre éducateurs, coordination des démarches éducatives.

  » Des outils, des dispositifs

Le contrat éducatif local est l’outil privilégié pour un travail partenarial sur l’éducation. Il est au service d’un projet dont il traduit les objectifs en actions concrètes sur lesquelles un ou plusieurs partenaires peuvent apporter leur concours.

Le ministère de la Jeunesse et des Sports met à disposition des élus certains outils pouvant aider à la mise en place d’une politique locale tels que les points info-jeunesse, les centres de loisirs et la charte de qualité des CLSH, les conseils locaux de la jeunesse, l’information en matière de formation des animateurs, le conseil à la vie associative.

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Les différents dispositifs rattachés au Contrat Educatif Local

La VRE (Veille et Réussite Educative)

Ce dispositif s'adresse à la fois :
- aux familles de la commune, ayant des enfants dont l’âge se situe entre 8 (cycle2) et 16 ans
- et aux professionnels, acteurs de terrain auprès de la jeunesse.

La réussite éducative propose un accompagnement spécifique :

Pour les familles qui se posent des questions, qui sont inquiètes pour leurs enfants et qui souhaitent en parler, agir ou être soutenu, le dispositif permet de les mettre en relation avec des professionnels agissant auprès des jeunes sur différents domaines (éducation, santé, culture, sport).

Pour les professionnels impliqués dans l'épanouissement des jeunes, sensibles à leur réussite qui observent des fragilités d'ordre social, de santé, de scolarité, le dispositif peut soutenir leur intervention par :

• - une évaluation et une analyse de la situation
• - une restauration du lien avec la famille si nécessaire
• - une proposition d'intervention concrète et adaptée auprès du jeune et de sa famille et/ou auprès d'une équipe de professionnels
• - un suivi durant le parcours proposé

La charte de la réussite éducative à Cugnaux

Les partenaires :

• - l'Education Nationale (écoles, collège, lycée, RASED)
• - le Conseil Général - Unité territoriale d'Action Médico-Sociale
• - le Centre Médico-Psychopédagogique de l'enfant et de l'adolescent
• - la Protection Judiciaire de la Jeunesse
• - la DRDJS (Direction Régionale et Départementale de la Jeunesse et des Sports)
• - la DDASS (Direction Départementale de l'Action Sanitaire et Sociale)
• - la CAF (Caisse d'Allocations Familiales)
• - la Communauté Urbaine du Grand Toulouse
• - la commune et les services municipaux

Les cafés des parents

Dans le cadre du dispositif de Réussite Educative et face aux questions et aux difficultés que rencontre les parents au quotidien pour accompagner leurs enfants sur le temps péri-scolaire, des CAFES DES PARENTS seront mis en place dans chaque groupe scolaire de la commune et cette année également au Collège Montesquieu.

Les cafés des parents sont ouverts à l'ensemble de la population cugnalaise quelque soit le lieu de tenue du Café des parents. Ces espaces de parole seront animés sur les temps CLAE de 17H15 à 18H30 dans les bibliothèques des écoles élémentaires pour les cafés des parents se déroulant dans les groupes scolaires primaires, ainsi qu'au Collège sur les mêmes créneaux horaires.